在學校賣東西：手錶教會我的事.
在學校賣東西，讓作者看清人情和交易之間的差距。在那之前，每一筆交易背後都有一定會答應的家人撐腰。十支手錶花光了他所有零錢，逼他去問那些可以拒絕的人。
你可能還在玩的沙坑.
買手錶之前，作者的生意就是幫爸媽做家事換錢，和表兄弟姊妹交換人情。可是，每一筆都有愛他的人在背後保底。所以，沒有一筆真正算是交易。你大概也有過這樣的沙坑，只是從沒這樣稱呼它。
十支手錶，百分之百的家當.
後來，他在市區找到一家折扣批發商，賣好看又便宜的手錶。他不懂「毛利」這個詞。不過，他看得出一個數字很小，另一個可以更大。那天晚上他倒空書桌抽屜，剛好夠買十支手錶。
這是他第一門真正的生意，金額微不足道。但比例是全部，因為把所有積蓄拿去投資，就什麼都不剩了。他背著一個裝著全部家當的袋子走路上學。
午休時間教會他在學校賣東西的道理.
整個早上他都沒打開袋子，因為一想到就胃揪成一團。午休時，他逼自己拿給兩個同學看。然後他說出唯一的實話：這比看起來便宜多了。第一個同學毫不猶豫就買了。
放學後他向老師推銷，老師笑著也買了一支。到了週五袋子空了，他的全部家當大約翻了一倍。這是一個很小的青少年創業故事，卻很真實。
從在學校賣東西的經驗中找出你的課題.
列出三筆過去對方一定會答應的交易，標上「沙坑」。
寫一句話，誠實說出你的東西值多少，就像作者描述他的手錶那樣。
摘自本書.
我把設計拿給兩個同學看，說出我手上唯一真實的東西，就是它的價格遠比它看起來便宜。第一個人毫不猶豫地買了一支錶。他幾乎沒有停頓。我胸口發生了某種東西，而我用餘生都在試圖把它找回來。
我想創業，卻沒有錢,第 5 章:第一分錢
關於在學校賣東西的常見問題.
在學校賣東西教會作者什麼？
在學校賣東西讓他明白，愛你的人給的人情不是交易。真正的買賣，需要一個可以自由拒絕的人。
他在手錶上押了多少？
他花光所有存下來的錢，剛好買十支手錶。那是他百分之百的身家。
誰是他最早的買家？
先是兩個同學，第一個馬上就買了。放學後，老師也買了一支。
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這一課涵蓋第 5 章「第一分錢」的其中一節。書中還有更多內容,包括完整的證據、故事和每一項練習。
