Jualan di Sekolah: Pelajaran dari Jam Tangan.
Jualan di sekolah menunjukkan kepada penulis bedanya bantuan dengan transaksi. Sebelumnya, setiap kesepakatan ditopang keluarga yang pasti bilang iya. Sepuluh jam tangan yang dibeli dengan semua uangnya memaksa dia bertanya ke orang yang boleh menolak.
Kotak pasir yang mungkin masih kamu mainkan.
Sebelum jam tangan, kehidupan dagang penulis hanya berisi pekerjaan rumah yang "dijual" ke orang tua dan bantuan yang saling ditukar dengan sepupu. Namun, selalu ada orang yang menyayanginya di balik semua kesepakatan itu. Jadi, tak satu pun benar-benar transaksi. Kamu mungkin pernah main di kotak pasir seperti ini, meski tidak menyebutnya begitu. Banyak pengusaha muda usia remaja mulai dari sini.
Sepuluh jam tangan dan seratus persen dari semuanya.
Lalu dia menemukan distributor diskon di pusat kota yang menjual jam tangan bagus dengan harga murah. Dia belum paham istilah margin kotor. Meski begitu, dia melihat satu angka kecil dan angka lain bisa lebih besar. Malam itu dia mengosongkan laci mejanya, dan isinya pas untuk sepuluh jam tangan.
Ini bisnis nyata pertamanya, dan jumlahnya kecil. Namun, proporsinya total, karena modal dari seluruh tabungan tidak menyisakan apa pun. Dia berjalan ke sekolah dengan membawa semua miliknya dalam satu tas.
Pelajaran jam istirahat soal jualan di sekolah.
Sepanjang pagi dia tidak berani membuka tas, karena perutnya mengencang membayangkannya. Saat istirahat, dia memaksa diri menunjukkannya ke dua teman sekelas. Lalu dia mengatakan satu-satunya hal yang benar: harganya jauh lebih murah dari kelihatannya. Yang pertama langsung membeli tanpa ragu.
Sepulang pelajaran, dia menawarkannya ke gurunya, yang tersenyum dan ikut membeli satu. Menjelang Jumat tasnya kosong, dan hartanya kira-kira jadi dua kali lipat.
Temukan pelajaranmu sendiri dari jualan di sekolah.
Tulis tiga kesepakatan lama yang pihak lainnya pasti bilang iya, lalu beri label kotak pasir.
Tulis satu kalimat yang jujur soal nilai tawaranmu, seperti cara penulis menjelaskan jam tangannya.
Dari buku.
Aku menunjukkan desainnya kepada dua teman sekelas dan mengatakan satu-satunya hal benar yang kupunya, yaitu bahwa harganya jauh lebih murah daripada tampilannya. Yang pertama membeli satu arloji tanpa ragu. Dia nyaris tidak berhenti sejenak. Ada sesuatu yang terjadi di dadaku yang kuhabiskan sisa hidupku untuk mencoba mendapatkannya kembali.
Aku Ingin Berwirausaha, Tapi Tidak Punya Uang, bab 5: Rupiah pertama
Pertanyaan tentang jualan di sekolah.
Apa yang diajarkan jualan di sekolah kepada penulis?
Dia belajar bahwa bantuan dari orang yang menyayangimu bukan transaksi. Penjualan nyata butuh orang yang bebas menolak.
Berapa yang dia pertaruhkan untuk jam tangan itu?
Dia mengeluarkan semua yang pernah ditabungnya, pas untuk sepuluh jam tangan. Itu seratus persen kekayaan bersihnya.
Siapa pembeli pertamanya?
Dua teman sekelas datang lebih dulu, dan yang pertama langsung membeli. Lalu, sepulang pelajaran, gurunya juga membeli satu.
Baca satu bab penuh.
Pelajaran ini membahas satu bagian dari bab 5, “Rupiah pertama”. Bukunya membahas lebih jauh, lengkap dengan bukti, cerita, dan setiap latihan.
Pelajaran di bab ini.
- 01 Jualan di Sekolah: Pelajaran dari Jam Tangan.
- 02 Jualan ke Teman Sendiri: Uang dari Orang Asing.
- 03 Takut Minta Tolong: Berapa Banyak yang Bilang Iya.
- 04 Rencana Jika Maka: Ubah Keinginan Jadi Hari Kamis.
- 05 Penolakan Sosial Sakit Fisik: Kenapa Ditolak Terasa Sakit.
- 06 Jualan ke Keluarga Dihitung: Ibumu Bukan Pasar.
- 07 Usaha Acar Rumahan: Empat Kilogram Jadi Perusahaan.