オンライン講座の修了率：edXのデータ.

オンライン講座の修了率は6年間改善しなかった。2019年に『Science』に載った論文がそう報告している。対象はedX上のハーバードとMITの講座だ。しかも、登録者の52パーセントは教材を一度も開かなかった。

オンライン講座の修了率を支えるedXのデータ.

書いたのは、ともにMITのJustin ReichとJosé A. Ruipérez-Valienteで、『Science』の2ページの論文だ。取り組みの開始から2018年までの講座を扱っている。その数は261講座、565回の開講にのぼる。

登録は1,267万件、学習者は563万人だった。だから、このオンライン講座の修了率は非常に大きな標本にもとづいている。

まず、登録者の52パーセントは中に入らなかった。次に、入った人の多くも戻ってこなかった。たとえば、2015年と2016年の受講者のうち、別の講座を受けたのは12パーセントだった。2年目の継続率も38パーセントから7パーセントに落ちた。このMOOC離脱率は、落第ではなく離れることの数字だ。

論文はオンライン講座の修了率を年度や集団ごとに示しているので、著者はひとつの数字を挙げない。修了すれば、入る数字が変わるだけだ。しかし、誰かに何かを頼んだことにはならない。講座を最後までやらない理由のひとつは、やめても何も起きないことだ。ファイルは待ち続け、誰も止めず、気づきもしない。

登録した講座を並べ、未開封、途中離脱、修了のどれかを書く。

今夜、途中で離れた講座をひとつ開き、忙しくなった単元を記す。

52パーセントをもう一度読んでほしい。あとまでつきまとうのはこの数字だ。申し込んだ人の半分以上が、一度も扉をくぐらなかった。その人たちは何かに失敗したのではない。登録し、登録したときの気分を味わい、二度とそのページに戻らなかった。
起業したいけど、結局始めない第6章:いつまでも終わらない講座

オンライン講座の修了率は、edXの講座について何を示すか。

オンライン講座の修了率は低いまま6年間改善しなかったと、2019年の論文は述べる。年度や集団ごとの数字も示している。

講座を一度も開かなかった登録者はどれくらいか。

登録者の52パーセントが教材を一度も開かなかった。

学習者は翌年も戻ってきたか。

ほとんど戻らなかった。2年目の継続率は、最初の受講者の38パーセントから2016年と2017年には7パーセントまで落ちた。

このレッスンで扱うのは、第6章「いつまでも終わらない講座」の一部だ。本書ではさらに踏み込み、証拠の全体、実際の体験談、すべての演習を紹介している。